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工程造价专业疫情防控期间教学组织实施方案

作者: 发布日期:2021-02-27 点击数:

当前,新冠肺炎疫情仍处在全球大流行时期,国内时有零星病例或聚集性疫情发生,为统筹做好全校新冠肺炎疫情防控、有序规范推进教学工作,更好保障师生员工的生命安全和身体健康,根据职业教育科技园管理办和学校党委的统一部署,依据按期开学、分批返校、线上教学的原则,特制定本方案。

一、组织领导

成立本专业教学工作小组,在二级学院的领导下,负责本专业教学方案制定、教学计划与任务安排、教学组织实施和质量管理等工作。组织教师认真做好计划安排、资源建设、教学实施等工作;组织学生做好线上学习、心理疏导、健康防护等工作。引导学生在特殊时期不离家、不返校,预做到“教师不停教、学生不停学”,确保教学质量标准不降低。

 长:朱雯

 员:朱理  丁华 杨瑞军

二、教学组织与管理

1.教学平台的管理及应用。为保证教学质量和效果,做到教学过程可控可管可评可溯,以学校“智课堂”和“钉钉”为依托实施远程网络互动教学,根据需要引用国家资源库、中国大学MOOC等优质教学资源,合理设计学生自主学习、网络直播教学、网络互动教学,构建网上“虚拟教室”,增强网络教学课堂体验感。

2.制定教学实施方案服从疫情防控大局,以专业人才培养方案和学期教学计划依据,结合资源建设、师资力量、生源等情况,考虑各年级教学实际,通过视频会议、网络审核、在线答疑等方式,制定具体可行的教学实施方案,并报二级学院备案;方案上传至学院网站,实现对外公开发布。

3.编制学期教学计划。专业人才培养方案依据,合理设计教学计划和任务,科学编制课表。31日至学生返校期间,全面启动线上教学,实现对课程、教师和学生的全覆盖,学生返校时间以省教育厅和株洲市审核、统筹安排时间为准。加强学生返校前后教学任务与课表的有效衔接,确保过渡平稳有序。学生返校后,采用线下教学为主、线上教学为辅的方式,并根据实际需要,通过晚上、周末排课等办法,确保教学环节和内容不减量不降质。

4.调整教学内容要求任课教师可根据实际需要适当调整教学内容组织学生通过网络教学完成教学任务,努力做到教学内容不缩,教学质量不降低任课教师可建设课程教学微信群QQ 群或钉钉群,及时掌握学生学习情况调整后的教学要求与学业考核要求,及时告之每位学生。教学平台和社交软件使用记录等将作为检查教学过程的依据之一。

5.加强教学服务管理。加强专任教师和辅导员协同,学生辅导员要积极协助任课教师建立课程教学微信群、QQ 群或钉钉群尤其要注意将转专业学生纳入新专业班级群中,做到主动衔接,联系到位,避免遗漏;指导每位学生合理安排假期和学校后续教学,做好学生的学习答疑和指导,确保学习不断线建立日报制度,及时掌握学生学习情况。

三、工作要求

1.提高认识,积极参与。要把本项工作作为信息化条件下提升教师的信息素养与能力、优化教学管理方式、构建智慧教学新生态的重要契机;要积极响应和服从学校安排,以积极的心态、饱满的热情参与到本项工作中来。

2.加强学习,增强本领。目前,学校的智慧校园已经具备普遍开展远程互动教学的基础条件,但在这个特殊时期,师生分布各地,比较零散,这对教学计划安排、教学组织实施、教学资源建设、教学质量保障等方面提出了空前的挑战。为此,全体教师要增强信息化教学建设与应用能力,更好地适应信息化条件下的教学形态新变化。提前熟知《智课堂平台操作指引(教师版)》,组织学生学习《智课堂平台操作指引(学生版)》。

三是精心准备,未雨绸缪。要提前对智课堂教学平台的课程进行开课前调试,对远程授课、讲解课件、推送试题、点名抽答、分组教学等互动环节逐一进行测试。要充分发挥学校国家级教学资源库内设课程、省级名师空间课堂、省级精品在线开放课程等优质资源的作用。所有的课程团队要对课程网站进行检查,确保所有资源能够正常打开访问;要设置好开课时间和班级信息,创建班级课程群,提前组织学生登录,熟悉使用方法。要综合考虑资源流量占用情况,对原有资源进行优化调整。要合理运用社会化课程平台优质资源,对教学资源进行补充完善。

四是以生为本,确保质量。要牢固树立“以学生发展为本”的理念,做到关心爱护学生。要加强师生课内外沟通交流,及时掌握学生学习情况。要充分利用“课堂三分钟”开展思政教育和疫情防控教育,引导学生以乐观、愉悦的心态进行“在家学习”和“快乐学习”,确保教学质量不降。

四、保障措施

为积极落实教育部关于“停课不停教,停课不停学”精神,切实保障疫情防控期间学校线上教学工作秩序, 每个任课老师做到以下几点:

1.加强责任与担当:提高工作的积极性,充分认识到线上教学的特点与局限性,针对其特点和自身授课需要做出调整,提高学生的参与感,确保授课质量。

2.自我要求不放松:线上教学时的授课环境和自身形象,要按照平时面授的要求,做到课堂没有干扰,授课精神状态饱满,确保授课过程井然有序。

3.强化督查:上网课期间及时督查,跟进落实,为了让所有学生得到更好的发展,教师们精心设置分层作业,夯实基础,及时批阅反馈。建立监督反馈机制,定期收集各教学单位在线上教学期间遇到的各种问题,及时反馈,积极整改,并协同学校其他部门及时解决;针对收集到的优秀案例与建议,第一时间传送至所有专业教师,供其学习,取长补短。

附件:工程造价专业疫情防控期间课程开设一览表